LOCUTORAS Y LOCUTORES
ENLACE:
Estamos rodeados
de muchos medios de comunicación, los cuales a través de sus programaciones
buscan captarnos como audiencias fijas, y nos divisan como simples consumidores
de sus contenidos. En relación a otros, la radio- haciendo referencia a un buen
ejercicio del medio- genera una orientación comunicativa muy propia, en la que
el locutor o locutora, se relaciona estrechamente con el oyente, llegando a un
grado de confianza que les permite visualizarse sin estar presentes en el mismo
lugar. A través de lo que expresa el locutor, el radioyente puede poner a
trabajar su imaginación, mediante una mezcla de sonidos, tonalidades, timbres y
modulación; éste recibe tanta información que le permite reproducir lo
escuchado mediante el desarrollo de imágenes mentales. La radio, como muchas
veces se ha dicho, es un mundo ciego, pero también es, al mismo tiempo, un
mundo a todo color.
La radio tiene
que seguir incursionando y perfeccionando esa capacidad que posee de llegar a
todos los públicos, teniendo en claro que si la gente tiende a escucharlos es porque
necesita estar informada o entretenerse con una buena programación, la cual
contenga música agradable y mensajes sencillos y fáciles de entender. Ante
esto, el locutor debe estar preparado para salir a la cancha y dar todo de sí,
pero esto no se logra de la noche a la mañana, es un proceso de desarrollo; que
le permite ir puliendo su manera de expresarse, eso sí sin perder su
personalidad y actuando con naturalidad. El Locutor sabe el formato en el
que va a salir a al aire, ante ello debe utilizar una correcta modulación de su
voz, porque se dirige a personas únicas que desean obtener un producto de
calidad.
Para la
elaboración del mensaje, lo primero en lo que debe enfocarse el locutor es en
el cuidado de su dicción, las palabras que vaya utilizar tienen que ser
expresadas correctamente; teniendo en cuenta su significado y uso en el
contexto establecido. Las palabras rebuscadas, solo entorpecerían la
comprensión y se produciría un obstáculo en la comprensión del mensaje. El
ritmo del hablar también es importante, pues en radio el oyente se siente
atraído por la voz y ritmo del locutor, quien debe evitar hacerlo demasiado
rápido y atropellado pero tampoco llegando al extremo de hacerlo lento y
tedioso, aunque cada locutor con el tiempo desarrolla un propio estilo, pero
siempre tiene que poner mucha atención en este aspecto.
La información
que se tenga para comunicar al oyente puede ir escrita en un pequeño libreto,
pero no se trata de leerlo al pie de la letra; porque esto aburriría al que
está al otro lado escuchando, sino debe estar redactado de manera clara y
precisa, así pues sólo contener puntos clave que podrían ser olvidados por el
locutor, se trata de hacerle sentir al radioescucha que está comunicándose con
otra persona tan igual a él; que expresa emociones y sentimientos a la
hora de dirigírsele, que trata de hacerlo sentir en un ambiente de amistad y
bienestar. No solo es cuestión de traer todo sobre hojas y hojas, sino explorar
en aquellos conocimientos y experiencias que se han obtenido a lo largo de la
vida para poder enriquecer el diálogo; el locutor debe utilizarlos para no ser
solo un simple narrador de textos, sino una persona que pone a trabajar su
capacidad de improvisación.
La paciencia y cordialidad, deben ser los acompañantes fieles de un locutor, ya que estos le ayudarán a madurar en esta ardua pero satisfactoria carrera que ha escogido seguir. es muy importante que el locutor sienta esa emoción diaria de dirigirse a su público que día a día lo sigue fielmente. De lo contrario, debe dar por sentado que el programa será un completo fracaso.
La paciencia y cordialidad, deben ser los acompañantes fieles de un locutor, ya que estos le ayudarán a madurar en esta ardua pero satisfactoria carrera que ha escogido seguir. es muy importante que el locutor sienta esa emoción diaria de dirigirse a su público que día a día lo sigue fielmente. De lo contrario, debe dar por sentado que el programa será un completo fracaso.
ENLACE:
http://dspace.ups.edu.ec/bitstream/123456789/413/5/Capitulo3.pdf
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http://www.youtube.com/watch?v=TOspvArZCgA
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